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"教學"對我來說是有好處的
因為要準備教案
整個精神就會投注在上面
雖然每次都能因此擴充資料與作品
但往往一發不可收拾
學生做一件我自己卻已完成了許多件
XDD
每次卯起來做東西,家裡就放的一團亂
連飯也亂煮
還有堆積如山的家事
喔喔喔!!!!
很早就想要試做的塑形技法
卻一直拖著
直到這次教學
為了在短時間內有成效
三堂課就要參與成果展
(其他課程是12週的課程)
也不得不佩服像我這種"老師"
哈哈哈賣瓜了
自爽一下
為了示範不得不真的動起來
也算是一群人逼著我,陪著我做了這些東西
東做西做亂亂做的事又添了一項
第一次將手抄紙的課帶入社區是
2007年#北回歸線環境藝術行動#,
在阿里山駐村時
帶村民上山
砍伐一般人眼中毫無經濟價值的構樹
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第一本手工書(線裝構樹纖維)2007 |
常常
帶學生抄了一張紙
被問也是心裡想著單純的 一張能做什麼
為甚麼要做手抄紙
當然
從紙漿開始可以發展的東西不勝枚舉
成紙後
跟紙相關的創意創作無遠弗屆
但一般人還是停留在紙上畫畫的概念
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線裝樹皮書(樹皮封面,手工紙內頁) |
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線裝稻草纖維手工書 |
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線裝桃花心木染構樹纖維手工書 |
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膠裝艾草纖維手工書 |
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艾草 |
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稻草 |
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構樹 |